Une université d’excellence
Université de recherche intensive, leader mondial en écologie, l’Université de Montpellier est un établissement public expérimental qui figure dans le top 200 du classement de Shanghai. Elle couvre plusieurs champs disciplinaires sciences et techniques, droit, économie, environnement, administration, gestion, médecine, pharmacie, activités physiques et sportives, biologie, informatique, sciences de l’éducation, science politique. Elle a obtenu en 2022 la labellisation I-SITE (Initiative Science Innovation Territoires Economie) qui associe 15 partenaires de recherche et d’innovation du territoire. Ce Programme d'Excellence (PEI) porté par l’Université de Montpellier s’articule autour des enjeux "Nourrir, Soigner, Protéger" et s’appuie sur tous les domaines scientifiques de l'Université et de ses partenaires. Elle coordonne le Pôle Universitaire d’Innovation (PUI).
Une université engagée
Vigilante envers toutes formes de discriminations, l’Université de Montpellier est engagée pour la promotion de la diversité, l’égalité entre femmes et hommes et pour l’inclusion des personnes en situation de handicap. Elle est attachée aux fondements du service public, à la laïcité, à l’égalité des chances et à l’accès de tous aux savoirs. Elle promeut les valeurs académiques telles que l’éthique, l’intégrité scientifique et la liberté universitaire. L’UM place enfin le développement durable au cœur de sa politique et de son savoir-vivre. Une démarche saluée par le palmarès du Times Higher Education qui la place en tête des universités françaises les plus performantes en terme de développement durable.
Dans le cadre de ses engagements, l’université promeut le CV sans photographie.
Structure de rattachement : Direction des Programmes Structurants (DPS)
Environnement de travail : L’Université de Montpellier compte plus de 50 000 étudiants et 4 800 personnels. Avec 17 UFR, Ecoles et Instituts, elle couvre plusieurs champs disciplinaires : sciences et techniques, droit, économie, environnement, administration, gestion, médecine, pharmacie, activités physiques et sportives, biologie, informatique, sciences de l’éducation, science politique… Université de recherche intensive, leader mondial en écologie, l’UM figure dans le top 200 du classement de Shanghai. Elle comprend 73 structures de recherche, 16 plateformes technologiques ou centres de services pour la recherche et 9 écoles doctorales.
Elle a obtenu la labellisation définitive I-SITE (Initiative Science Innovation Territoires Economie) qu’elle porte et qui associe 15 partenaires. Autour des enjeux "Nourrir, Soigner, Protéger", le Programme d'Excellence I-SITE (PEI) s’appuie sur tous les domaines scientifiques l'Université et de ses partenaires et prévoit des actions dans tous les champs académiques de l'Université (Formation, Recherche, Innovation, International, Culture scientifique et Vie étudiante). Ce programme s'adresse à l'ensemble des structures de recherche, de l'Université et ses partenaires, du périmètre I-SITE (environ 100 structures de recherche et des plateformes technologiques) et des UFR, Ecoles et Instituts de l'Université, ainsi qu’à l'établissement d'enseignement supérieur partenaire.
Intitulé du projet : Ecole de Santé Numérique de l'Université de Montpellier et de ses partenaires
Acronyme du projet : ESNbyUM
Durée globale du projet : 5 ans (2023-2027)
Description sommaire du projet : Dans le cadre du Programme d'Investissement d'Avenir France 2030, l’Université de Montpellier et ses partenaires ont réuni un consortium pour répondre à l'Appel à Manifestation d'Intérêt "Compétences et Métiers d'Avenir" volet Santé numérique. Le projet proposé, par le porteur de projet le Professeur Maurice Hayot, est de créer l'Ecole de Santé Numérique de l'Université de Montpellier et de ses partenaires, l'ESNbyUM. L’ESNbyUM est une nouvelle école hors les murs dont l’objectif est de former en santé numérique, sur cinq ans, plus de 20 000 étudiants ou professionnels de santé, du médico-social et d'autres professionnels impliqués dans la santé numérique : spécialistes du numérique, cadres dirigeants des structures sanitaires et médico-sociales, juristes, personnes en charge des affaires règlementaires du dispositif médical numérique.
La pédagogie envisagée est une pédagogie de précision et différenciante, en formation initiale et continue, ouverte à des profils très variés, quel que soit le lieu où ils se trouvent dans le territoire. La personne recrutée exercera ses activités principalement au sein de l'action 1 qui concerne la formation pédagogique des professionnels de santé et du médico-social à la Santé Numérique (formation initiale et continue).
L'offre de formation initiale de l'Action 1 (Unités d’Enseignement « Santé Numérique ») est aujourd'hui quasiment finalisée. Le poste vise à en assurer le bon fonctionnement tout en développant la dimension formation continue (Diplômes d’Université et interuniversitaires, micro-certifications) et l'ancrage de l'ESNbyUM dans son écosystème professionnel, dans une logique de pérennisation des actions à l'approche de la fin du projet.
Mission principale : Assurer la coordination opérationnelle et le suivi qualité de l'offre de formation initiale et continue en santé numérique de l'Action 1, animer le réseau de partenaires et de professionnels du secteur, et développer l'offre de formation continue jusqu'au terme du projet ESNbyUM (décembre 2027).
Définition des tâches à accomplir :
Animation de réseau et recueil de besoins :
Animer et entretenir les relations avec les partenaires internes et externes de l'Action 1 (établissements, professionnels de santé et du médico-social, employeurs)
Identifier et analyser les besoins de formation continue des publics professionnels et des structures partenaires
Participer à des événements du secteur (conférences, webinaires, salons) pour renforcer l'ancrage de l'ESNbyUM dans son écosystème
Suivi des dispositifs de formation et accompagnement des cohortes d’apprenants :
Gérer les candidatures, inscriptions et accès des apprenants, en lien avec le Service de Formation Continue et les scolarités des composantes partenaires
Assurer le suivi administratif des apprenants (évaluations, validation des diplômes, gestion des dérogations)
Organiser les séminaires de lancement et de clôture des formations
Participer aux comités « pédagogie et innovation », et contribuer au suivi qualité des dispositifs (recueil des retours apprenants/formateurs, amélioration continue)
Développement de l'offre de formation continue
Adapter et compléter les formations existantes pour répondre aux besoins identifiés (formation socle, formations courtes par spécialités)
Contribuer à la conception de nouvelles actions de formation continue en lien avec les responsables pédagogiques
Assurer une veille scientifique et technologique sur la pédagogie et la santé numérique
Participer à des événements (conférences, webinaires…)
Description précise de l'évènement ou du résultat objectif déterminant la fin de la relation contractuelle ainsi que les modalités d'évaluation et de contrôle de ce résultat : Déploiement effectif de l’offre de formation initiale et continue de l’Action 1 : finalisation et mise à disposition des contenus pédagogiques, ouverture effective des formations auprès des publics cibles, organisation des inscriptions et du suivi des apprenants, mobilisation des partenaires et mise en place des outils nécessaires à la pérennisation des dispositifs.
Le résultat sera évalué au regard des formations ouvertes, des effectifs formés, du suivi qualité et du bilan final validé par le pilotage d’ESNbyUM.
Domaine de formation demandé : Master ou diplômes et titres classés au moins au niveau 6 (licence, master professionnel, master de recherche, maîtrise, D.E.A., D.E.S.S., diplôme d’I.E.P., …)
Compétences :
Expérience en gestion de scolarité et/ou coordination de dispositifs de formation, idéalement en contexte universitaire
Connaissance du monde de la formation continue, idéalement médical, paramédical ou en santé numérique
Expérience en animation de réseau ou de relations partenariales
Connaissance de l'organisation et du fonctionnement de l'enseignement supérieur et de la formation professionnelle continue
Connaissance de l'environnement et des réseaux professionnels en santé numérique (serait un plus)
Aptitudes et savoir être :
Autonomie et force de proposition
Sens de l'écoute, capacité d'adaptation
Capacité à travailler avec des acteurs multiples
Sens de l'organisation et rigueur administrative
Aisance relationnelle et goût pour l'animation de réseau
Rejoindre l'université de Montpellier, c'est bénéficier de nombreux avantages dans une région qui offre un cadre de vie qualitatif.
Nos avantages :
> Dispositifs de développement des compétences : accès à une grande offre de formation, préparation aux concours internes
> Jusqu’à 46 jours de congés / an (pour un temps plein à 38h30)
> Temps de travail aménageable
> Jusqu'à 2 jours de télétravail / semaine (selon les modalités de la charte de TT applicable à l'UM)
> Restauration collective
> Aide et prestations sociales
> Prise en charge partielle des abonnements au transport de la ville
> Accès aux activités sportives, culturelles et de loisirs de l'université
> Soutien à la parentalité : club de loisirs pour enfant, partenariat de crèches, jours enfant-malade
Avantages dépendant de la nature et la durée du contrat, des nécessités de services et des conditions d'éligibilité
Informations complémentaires :
Rémunération : de 2325 € à 2760 € bruts mensuels, dont 200 € d'indemnité mensuelle des agents contractuels (prime)
Prise de poste : décembre 2026 ou janvier 2027
Type de contrat : CDD de catégorie A
Durée du contrat : 12 à 13 mois
Clôture des candidatures : 26/11/2026